Gesprek Gerard Dummer op Domstad

Ik heb een gesprek gehad met Gerard Dummer op Domstad. Ik had een aantal vragen om verder te gaan met mijn onderzoek. Samen met hem en een medestudente heb ik hiernaar gekeken en een antwoord hierop gevonden.

- Hoe kan ik verder gaan met mijn onderzoek in een andere groep?

Ik kan dit op een aantal manieren doen.
Betrokkenheid kan op verschillende manieren worden bevorderd.
De betrokkenheidsfactoren zijn:
- de activiteit
- aanpassen aan het niveau
- werkelijkheidsnabijheid
- sfeer en relatie
- leerlinginitiatief

Ik ben in groep 5 vooral bezig geweest met verschillende werkvormen. Dit heeft te maken met de activiteit. Verder heb ik rekening gehouden met de leerstijlen. Dit heeft te maken met het aanpassen aan het niveau.

Manier 1:
Ik ga in groep 6 op dezelfde manier verder als in groep 5. Ik ga kijken of ik in groep 6 met dezelfde werkvormen de kinderen ook betrokken kan houden of dat daar andere werkvormen bij horen. Ook ga ik weer kijken naar de leerstijlen en hoe ik dit kan gebruiken in groep 6. Ik maak dus gebruik van dezelfde betrokkenheidsfactoren maar in een andere situatie.

Manier 2:
Ik heb in groep 5 de betrokkenheid verhoogt door de activiteit en het aanpassen aan niveau. Nu zijn er nog 3 andere betrokkenheidsfactoren. Dit zijn sfeer en relatie, werkelijkheidsnabijheid en leerlinginitiatief. Ik kan nu gaan kijken of ik in groep 6een van die andere factoren kan gebruiken.

De keuze tussen deze manieren gaat afhangen van het onderwerp en ik ga dit met mijn mentor overleggen.

- Hoe kan ik 2 cyclussen doorlopen?
In groep 5 heb ik 3 lessen gegeven en daarbij gekeken naar de betrokkenheid. Deze 3 lessen horen bij de eerste cyclus. Ik heb hier op gereflecteerd en ik kan dit mee nemen naar de volgende groep. In groep 6 ga ik ook proberen 3 lessen te geven en dit wordt dan de tweede cyclus.