Hallo,
Mijn onderzoeksvraag is: Hoe kan ik een lessenserie maken voor groep 5 voor het vak geschiedenis die aansluit op de beginsituatie van mijn stagegroep?
Ik heb daarvoor een aantal deelvragen geformuleerd:
- Wat is de beginsituatie van mijn klas?
- Wat moet groep 5 leren voor het vak geschiedenis?
- Hoe zorg ik voor betrokkenheid tijdens mijn geschiedenislessen?
- Hoe kan ik mijn lessen goed opbouwen en laten aansluiten op elkaar?
- Hoeveel tijd heb ik voor mijn lessen in mijn stage en hoeveel lessen mag ik geven?
Ik ga proberen om eerst mijn deelvragen te beantwoorden. Dit ga ik doen door te overleggen met mijn mentor en de interne coach. Ik ga kijken naar de kerndoelen op tule.slo.nl en welke ik ga gebruiken in mijn lessen. Verder ga ik literatuuronderzoek doen naar betrokkenheid en welke werkvormen hierbij passen. Ook ga ik in gesprek met docenten van Domstad om erachter te komen hoe ik het beste mijn lessenserie kan maken.
Jasmijn
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Dag Jasmijn,
BeantwoordenVerwijderenDe manier waarop je je probleemstelling nu hebt geformuleerd lijkt op een ontwerponderzoek in plaats van een actieonderzoek. Waar het natuurlijk om gaat is dat je de lessenserie uit gaat voeren. Het ontwerpproces an sich is ook al wel een onderzoek waard maar is niet waar het alleen om zou moeten gaan. Je vraag zul je dus meer moeten gaan richten op het uitvoeren van de lessenserie.
Verder wordt me nog niet duidelijk of je een zelfgemaakte lessenserie wilt uitvoeren of een serie bestaande lessen kunt geven. Ik vermoed het eerste, gezien je probleemstelling nu.
Als je je probleemstelling bijstelt, kijk dan ook of je deelvragen zullen veranderen.